自从我毕业于浙江师范学院之后似乎命运注定了我这一生就要和孩子的教育接上缘分。

　　在国内，我是杭州重点中学的英语教师，多次被评为教坛新秀，优秀教师，精英杯好老师及优秀班主任。我的许多学生上了全国重点大学，现在都在重要的岗位上。我曾为我在教学领域能取得的这些成绩而感到自豪。当时我的学生都是当地土生土长的人，因此对于学生的背景，学生的习性、爱好、语言等情况我都了解得十分清楚，当掌握这些资讯之后也为我当好一名好教师提供了良好的条件，此外再加上我的认真和努力，我带的班基本上每年都被评选为先进集体和优秀班组，学生的大学入取率在90%以上。

　　如今移民在西班牙，我也是一名教师，但是现在的情况却是今非昔比。现在的学生都是15岁以下的小学生，有的是在西班牙出生，几乎没有中文基础，有的尽管从中国来到这里，但是来的时间长了，原先在中国学的语文知识早就忘得一干二净了。还有和国内最大不一样就是学生的年龄参差不齐，一个班的同学相差7、8岁的都有。

　　如何把这些学生带好，教好，既要让他们产生对中文的兴趣，又要让他们把中文的基础打得扎实，这就是海外中文教育的特点。

　　我第一天上课就发现一个大问题，首先是学生年龄大小相差很大，因此接受能力也会出现明显的强和弱，其次几乎都是学生家长要孩子学中文，而学生自己有强烈学习欲望的几乎没有。经我仔细观察后发现还有部分学生每次来校都很积极，从不迟到，但他们的早到的目的都是找同学玩耍而不是早到学校为的是学习。在我上第一课时发现一个学生坐在最前排，但是他的头总是朝后歪，一节课45分钟，他的头有35分钟是在看后面而不看前面，好像老师和黑板在他的身后一样。一节课下来，其他学生总能多多少少学到一点东西，而这个同学则一点都听不进。我问这位同学为什么不用心听课，他回答说：我不要学中文，这里又不是中国，是我爸妈要我来的，我只是来玩玩。听到这些话虽然让我很吃惊，但不能怪学生，我估计持有这样想法的学生肯定不少，肯定不止一个。

　　对于这个问题我请教了我们的校长张天择，他教导我，首先要让学生感兴趣。其次要教得生动有趣，要多读精讲等非常有指导性的理念，使我深受启发。

　　回家后我躺在床上琢磨这些思路。我决定先不要马上教课文，马上进入背啊，读啊，写啊等比较容易让学生产生枯燥感的课程，先要让学生对学习产生兴趣，让学生一进课堂就高兴。

　　我经过一星期的精心准备后决定先用五大法宝引出学生的学习欲望。

　　第一宝就是讲故事，我准备了好几个古今中外科学家从小到大成长的故事，在讲述时还要讲得生动。该响的时候就响，该唱的时候就得唱，该跳的时候更得跳，就是要生动要牢牢吸引学生的注意力。

　　第二法宝是和学生互动，当我的故事讲完我就提问，看谁能回答我故事里的内容最多，最正确我就多多表扬谁并进行奖励。

　　第三法宝做游戏，这个游戏不只是玩玩而已，而是带有知识性、趣味性甚至带有记忆性，让学生在游戏的同时也增强记忆能力和锻炼注意力集中的练习。

　　例如：我讲一个动物名称，让学生拍一下手。我讲一个植物的名称， 让学生拍两下手。我讲别的东西，让学生拍三下手。这样一来，学生的兴趣及积极性大大地提高了。他们的注意力更集中了。

　　第四法宝做想象力的练习，比如我做一个动作，请学生想象这个动作是做什么，我写个左偏旁让学生写出右边的字，我再写一些字请学生写出偏旁等练习，而且常常把学生分成几组进行竞争比赛。这样他们的兴趣就大大地提高了。

　　第五法宝是让学生按课文的内容进行表演。比如课文（小马过河），我让学生自己找好一起演出的同学，如谁演小马，谁演小松鼠，谁演老牛，谁演小马的妈妈。于是同学们都积极地找自己的角色组成一组组。这下学生的积极性可高了。在演的过程中有些学生有很多生动有趣的动作，引得大家哈哈大笑。在大笑声中，学生们学到了许多……通过这些刺激性诱导，学生的学习欲望开始增强，也觉得上戴老师的课很有劲，很有趣。

　　学生的学习欲望一旦被燃烧起来之后就要乘胜前进，并把握好前进的方向，密切注意学生的学习成绩、学习情绪的波动并及时和家长联系；在学校，老师和同学，在家里，家长与学生之间始终保持着良性的互动。如：每次放学，我都事先写好回家作业，并在作业纸上写着：请家长督促并在学生作业上签字。当第二星期学生们来学校时，有些同学带着家长签好的作业，我大大地表扬了一番。这样就促进了其他没有签字的同学。通过多次表扬好的学生，也感染了一些差生转变成了好学生。

　　几年下来，我带班的学生都基本保持住良好的学习状态。就连那个老是不听话的学生现在也不再闹事了，而且每次考试基本保持在80分左右的好成绩。

　　出现这样的良好局面无论是我这个当老师的，还是做家长的，就连学生他本人也十分高兴。

　　这几年在海外的教学中，我所取得的成绩和学校董事会的领导分不开；也和张校长，徐校长，陈校长等的科学管理分不开。正因为有董事会和校领导的努力与付出，我们教师才能发挥无穷的潜力。在此，我感谢孔子文化学校的领导们，也为学校有这样的好领导而庆幸。